Mobiilioppimista Twitterin avulla

Uusi CIL ilmestynyt

Lehdestä Communications in Information Literacy on ilmestynyt uusi numero. Artikkelit – erityisesti viimeinen – vaikuttavat varsin kiintoisilta:

An Evaluation of an Upper-Division, General Education Information Literacy Program / Elizabeth Spackman Hopkins, Suzanne Julian

Pedagogical Considerations in Developing an Online Tutorial in Information Literacy / Therese Skagen and others

Incorporating Vendor-Created Training into Information Literacy Instruction: A Case Study / Carissa Holler

Opetusvideoita tarjolla

Kyllä nyt opettajia hellitään. Ensin tuli TeacherTube, sitten Academic Earth. Maaliskuun 26. päivä julkaistiin YouTube EDU. Oma lempparini tässä uusimmassa palvelussa on CIA:n* kanava, jossa opimme mm. tekemään herkullisia muffinsseja.

* CIA = The Culinary Institute of America

Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education

Kauan mainostetusta pohjoismaisesta IL-lehdestä Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education on ilmestynyt ensimmäinen numero. Artikkeleita ei ole montaa, mutta ne ovat sitäkin laadukkaampia. Suosittelen!

PS Oletko itse koskaan harkinnut artikkelin kirjoittamista? Mitäs jos vihdoinkin pistäisit toimeksi? NJILHE tekee asian helpoksi: heillä on menossa jatkuva Call for papers.

Opettajan paras kaveri

.. on tietysti informaatikko. Välitöntä suitsutusta kirjastolle saat vinkkaamalla opettajille Academic Earth -sivustosta, jossa maailman johtavat yliopistot jakavat luentojaan ilmaiseksi. Pääosin videoluentoja löytyy luonnontieteistä, mutta on siellä mukana mm. amkkeja aina kiinnostava yrittäjyyskin. Kannattaa vilkaista!

Tietoverkot opetuksessa

Ari ja Minna Haasiolta on ilmestynyt uusi kirja Pulpetit virtuaalivirrassa, jossa käsitellään tietoverkkojen hyödyntämistä opetuksessa. Oman huomionsa saavat mm. blogit ja wikit.

Kustantajan markkinointijargonista syntyy ainakin itselleni mielikuva, ettei kirja ole ihan korkea-asteelle tarkoitettu. Mutta sitä kannattanee silti ainakin vilkaista.

Opiskelijoiden ehdoilla

Jos luovuus ja leikki tukevat oppimista, niin ainakin Aucklandin yliopiston kirjaston asiakkaat oppivat käyttämään kirjaston Voyager-tietokantaa. Te Punga perustuu yksinkertaiselle ajatukselle, jota on vaikea kääntää suomeksi: If you are not engaged, you do not learn.

Te Pungan suunnittelussa yritettiin päästä irti totutuista ajattelutavoista. Periaatteiksi löydettiin seitsemän eri teesiä:

1. Teksti ei ole ainoa viestintäväline
2. Opiskelijalähtöisyys kirjastolähteisyyden sijaan
3. Asiantuntijoita on myös kirjaston ulkopuolella
4. Opiskelijoiden osallistuminen
5. Opiskelijoiden ympäristöt
6. Tekemällä oppiminen
7. Opiskelijoiden saaminen tuntemaan olonsa kotoisaksi

Liz Wilkinson, yksi suunnittelussa mukana olleista kirjastonhoitajista kertoo periaatteista lisää:

Opetusvideoita opettajillle ja vähän meillekin

Sheila Webber vinkkaa blogissaan Russell Stannardin kokoamasta opetusvideokokoelmasta, jonka tämä on rakentanut opettajien iloksi ja hyödyksi. Tavara on ilmeisen laadukasta, sillä Stannard meni ja voitti sillä palkinnonkin.

Opetusvideoita löytyy powerpoint-ohjeista aina sosiaalisen median työkaluihin.

Nukkujien puolue 96%

Pari viikkoa sitten kyselin, vieläkö listaa amk-kirjastojen verkko-opetuksesta pitäisi mielestänne ylläpitää. Peräti 89% vastaajista on sitä mieltä, että lista on ehdottoman tarpeellinen. Ja 11% on sitä mieltä, että aika on ajanut tämän ohi.

Vastausten jakauma puhuu selkeää kieltään siitä, että listaa halutaan yhä ylläpitää. Paitsi että kysymykseen on tähän mennessä vastannut vain 4% amk-kirjastolaisista.

Minusta tämä on selvä indikaattori siitä, että listan tarve on ohi ja sen ylläpito voidaan lopettaa. Mitä mieltä sinä olet?

Verkko-opetus amk-kirjastoissa

Amk-kirjastojen verkko-kursseista on pidetty listaa ainakin vuodesta 2001. Lista oli ensin Vaasan ammattikorkeakoulun palvelimella, josta se 2002 siirtyi Laurean ylläpidettäväksi. Laurean aikana sivusto sai myös tyylikkään ulkoasunsa. Vuonna 2006 sivusto muutti nykyiseen olinpaikkaansa Virtuaaliammattikorkeakouluun.

Listan tietoja on päivitetty enemmän tai vähemmän säännöllisesti, kuitenkin vähintään kerran vuodessa. Vietin iltapäivän tarkistelemalla nykytilannetta ja päivitin tietoja sen perusteella, mitä kirjastojen verkkosivuilta tiedonhankinnan opetuksesta löysin. Moni amk-kirjasto on luopunut verkko-opetuksesta tai tarjoaa sitä vaihtoehtoisena opiskelumuotona. Muutama amk-kirjasto yhä vannoo laajemman verkko-opetuksen nimeen.

Tietoja pävittäessäni aloin miettiä, millainen tarve tämän kaltaiselle listalle enää on. Verkko-opetus on arkipäiväistynyt ja muuttunut opiskelumuodoksi muiden joukossa. IL-opetuksen integroinnin myötä verkko-opetuksen tarve on vähentynyt huomattavasti. Mitä mieltä sinä olet, vieläkö tarvitsemme erillistä listaa tiedonhankinnan verkko-aineistosta amk-kentällä? Osallistu äänestykseen tai tarkista, mitä mieltä muut ovat olleet!